![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Я кажется начал понимать, почему в советской школе детям давали Чехова. Давали произведения двух типов - про страшный царизм, чтобы мы видели, как далеко продвинулись на примере 1913 года, и немного про неправильных детей, в воспитательном ключе, тесезеть.
Что там было про людей, про их внутренний мир, про их отношения - это всё мимо.
Что там было про людей, про их внутренний мир, про их отношения - это всё мимо.
no subject
Date: 23 Nov 2011 11:28 (UTC)Что же касается общего направления советской школы, то у меня такая теория, что советское воспитание было похоже на феодальное. В основе лежал принцип служения. Но если феодальная культура стремилась воспитать дворян, которые будут идеально служить монарху, то в советской, во-первых, служение царю заменялось служением народу, а во-вторых, чем-то вроде дворян пытались сделать всех.
Чехов в этот контекст вполне вписывается, это был писатель разночинной интеллигенции, которая считала своей целью служить делу прогресса и просвещения России.
no subject
Date: 23 Nov 2011 16:17 (UTC)И всё это безусловно понятно и полезно 11-летнему недорослю.
>один из крупнейших русских прозаиков
И что? Мы вообще-то про детей говорим. Зачем детям крупнейшие русские прозаики? Вот в 12 лет Чехов был скучен и постыл. А после 30 он очень хорош.